世界微速讯：总制片人张丽影细说《西南联大》，四个“立”字标定终极戏剧任务

来源：体育点滴 2022-09-07 19:58:03

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这距离项目初定，已经过去了六年。

“西南联大”作为一段沉甸甸的真实历史，历时弥久却一直滋养后人。

(资料图片仅供参考)

但82年过去了，围绕于此的影视创作寥寥无几。

为何关于西南联大题材的影视创作如此艰难？

张丽影

6年跋涉，才破解了题材难度

西南联大史作为一个宏大的题材，是抗战背景下清华、北大、南开三个中国最著名院校辉煌和传奇的历史，涉及抗日战争的真实历史事件，也涵盖三校师生南渡经历中诸多鲜活生动的事例，要完成对历史真实的还原，完成对历史精神的提炼，很困难。

纪录片可以写全了，但电视剧怎么用一个故事性的叙述来完成对这段历史的记录？

突破口在哪儿？

张丽影在剧本论证会上发言

首要的困难在于，如果选择优秀知识分子做主角，相当于作茧自缚。

选择哪个真实历史人物？展开谁不展开谁？如何展开？占多少笔墨？需要怎么审查才能通过？其次，提起西南联大，大家熟悉的好几个重要人物，后面的真实经历大多是出国了，也无法进行下去。

这样的视角，无法进行剧本创作。

张丽影认为，还是要回到“大事不虚，小事不拘”的重大题材创作原则。

腾讯影业也给予了细致的剧本优化意见，提供了修改的具体建议，提升了剧本质量。在剧本论证会上，剧集巧妙的视角得到了一众专家的认可。

一部抗战史，一部文化史，一部西南联大校史，《我们的西南联大》选择用一群年轻人的青春理想来反映。

四个“立”字，完成了主要的戏剧任务

《我们的西南联大》剧本论证会给出的定位是，“为文化抗战立传，为知识分子立像，为青春理想立赞，为民族精神立碑。”

张丽影认为这个高度期许，点明了剧集的主要戏剧任务。

在她看来，剧集创作要将西南联大历史叙述从文化史、抗战史的角度来讲。

“最重要的是西南联大学子们接受的是一种中华民族的文化传承，要用一种大文化史去讲。几千年来的传统文化，是我们的文脉；科学科技救国、高能物理和化学，西学部分也是一种文化史，总体上都是一个文脉的传承。”

因此，剧本中涉及了朱自清、闻一多、冯友兰等作为中国文化、文脉的传承者，也涉及了高能物理、高能化学领域的叶企孙、赵忠尧、邓稼先，这些人物代表的是科学科技救国，乃至新中国和现代国防建设的主力军。此外，还描摹了三个校长、两个教务长、校工、图书管理员这样的人物。

西南联大精神最宝贵的即“刚毅坚卓”。

张丽影分析了剧本中对优秀知识分子的刻画细节。

左起：朱自清、罗庸、罗常培、闻一多、王力

闻一多如何经历33天步行团生活，历程3600里，走过了贵州、云南、湖南，用脚丈量了国家，看到了国家的积贫积弱，从而彻底改变了自己的观念。

从1941年以后，联大的生活是极其困难，化学老师、物理老师等像赵忠尧，带着大家去做肥皂，然后交给肥皂制造厂去卖。

梅贻琦校长的爱人韩永华带着一批教授夫人到她家里去学做“定胜糕”，寓意抗战一定会胜利。

这都是真实的历史。

张丽影表示，六年来，团队做的最重要的工作就是想要传达出西南联大的精神。刚毅坚卓四个字是西南联大坚守的，也是这部戏主要去提炼、表达的精神。完成了剧本论证会的四个“立”字，才完成了对这个题材的担当，完成了全剧的戏剧任务。

一个“我们”，与当下青年人对话

我们的西南联大，着眼于“我们”。

故事以青年男女个人成长和情感纠葛为主线，描写了对个人命运，生命意义的思考，对人生道路的选择。比如，当南园被炸，29军顽强抵抗，西南联大学生们亲眼目睹了战士怎么从前线被抬下来，看到鲜活的生命的逝去……他们如何面对，又如何成长，剧集用了很大篇幅描述。

“我们”的西南联大，不仅仅是那一代人的西南联大。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

从左至右：南开校长张伯苓、清华校长梅贻琦、北大校长蒋梦麟

张丽影强调，今天的大学生和82年前的大学生，他们可以隔空相望。《我们的西南联大》就是要给当下青年人树立一种参照，让他们明白自己的使命和担当。

《我们的西南联大》中强调了张伯苓校长的“三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？

这三问拿到当下现实中来呼吁，是多么有力量。

当代的青年，也要像西南联大时期一样，明白自己的使命担当，经过浴火淬炼，完成理想、信仰的塑造和确立。这让人更加期待《我们的西南联大》。返回搜狐，查看更多