生命河流中的“独船”
大地之上，总会有一些悲伤久久无法散去。
(资料图片仅供参考)
常新港《独船》是一篇具有独特魅力的儿童短篇小说。它讲述了一个关于死亡、理解与宽容的故事，呈现出苍凉而悲壮的悲剧美学气质，让我们更细腻地体察到人世间的沧桑，并从中获得精神上的提携升华。
在北方的小黑河岸边，少年石牙子与父亲张木头相依为命。他们住着一间独屋，守着一只独船，过着离群索居的生活。石牙子的母亲在几年前溺死在小黑河里。那一天，暴雨之后的河床溢满了水，看似平静的水面却酝酿着一场风暴。河边洗衣的母亲为了抓住石牙子的衣服，一个趔趄被深不可测的河水吞噬，再也回不了家。迟迟赶来的张木头痛苦地跪在河边，哭天抢地，将愤慨的眼神落在这沦陷的境地里，埋怨村里的人没有搭救自己的妻子。
不久，张木头带着儿子决然地离开了村子，断绝一切往来。好像这个世界，给他夯起了一堵坚不可摧的墙。心里，孤独变成荒凉。他买了条船，村子里唯一的船，泊于岸边，他用红漆仔细涂抹挂在船帮上的桨。村里人常常看到，父子俩坐着船在河里飘荡着。一切好像都隐没在起起伏伏中。
一天，村子里几个顽皮的孩子偷偷地解开了船的缆绳，四仰八叉地躺在船头晒太阳。张木头发现后，愤怒地将这群孩子掀入水中。其中一个孩子叫王猛，在水中被猛灌了几口浑水，气急败坏地爬上了岸。他恶狠狠地瞪着张木头和石牙子，心生怨恨。
比起水的漂泊不定，更令石牙子恐慌的是孤独。石牙子好不容易说服了父亲，初中能住校了。可当石牙子兴奋地走进学校宿舍时，顿时泄了气，那几个偷偷上船的孩子正躺在床上冷冷地看着他，其中还有王猛。之后的日子里，石牙子感受到王猛在同学中的权望，他常常被排挤和孤立，白褂上被点上墨水，踢足球不让上场，甚至洗脸巾都被人拿去擦脚。
一个在孤独中成长的孩子，犹如大树没有磐根，自然生出令其向往的紧实、信任和连接。石牙子不愿被孤立，他始终以一颗渴望融入的心等待着。他愿意与周遭的一切在平静中呼应、成全，共悲共欢，共枯共荣。
这一天，又是一场没有任何提防的暴雨。当石牙子得知王猛为了给母亲捉鱼被大水冲走了时，他立刻跑到岸边砍断船绳，乘船顺水势向下游漂去。在强风暴雨中，噩梦在一瞬间又重现眼前。翻滚的河水像一张大嘴，大口大口地吞吸着水里的一切。石牙子看到了在水里挣扎的王猛，随即他从船上扑通跳入水中，可是风浪太急了，还没来得及游过去，大水从鼻腔灌入到胸腔，他渐渐没了力气，而王猛昏迷中抓住了身边的独船。他们就这样擦肩而过了，石牙子劫后并无余生。远远地，岸上的人只看到船板上滚动着的那根红漆木桨。
村里的人把石牙子捞上来，静静地放在船板上。
水凝固了，世界寂静了。
在时间的深处，那夺去母亲生命的湍急而冰凉的河水，此时又深埋着她的儿子。还是这个河湾，我们再一次听到了张木头绝望而悲怆地呜咽声：“就剩我一个人，就剩我一个人啦。”那是凄苦无奈的悲鸣与叹息，那是止也止不住的思念与懊悔啊。谁能知道这大水是索命的，一去不返，不留痕迹。生命就一点一点给耗尽了，却仍照不亮那漫长的暗夜。
村里人把张木头的小屋迁回到村里。王猛时常去小屋做些能做的事情。那条村子里唯一的船，再没有人上去过。
张木头常常蹲在河边，逢人会问:“你们用船吗？这是我石牙子的船。”
这样的结尾令人怅然若失，隐隐作痛。
一个支离破碎的家，一个悲伤憔悴的人，一条孤零零地停泊在岸边的船，处处裸露着遮掩不住的伤口，而我们的心，始终笼罩在阴郁、凄苦、苍凉的氛围之中。作家以痛惜的心情描述了石牙子精神世界的孤独和缺憾。他因父亲的执念远离人群，身体的阻隔，使其精神上更加渴望与外界的沟通交流。最后，他以生命摆脱孤独，以超越摆脱静止，换来了他人的尊重与认可。还有张木头，一个清晰地看着生活在自己眼前撕裂、付诸流水的男人，同样令人心疼。结尾处寄予了作家美好的理想，希望张木头带着儿子石牙子的希望和信念，来消解生命中的一切悲伤。
《独船》是一部充满悲剧色彩、并带有浓重个人色彩的作品。它体现了作家高超的叙事技巧和对儿童心灵世界的深切关注。作家毫不避讳地将死亡等悲剧元素带入儿童文学作品之中，在“死——生”的文本框架中诠释对生命的认知，让儿童能够更清晰地理解人性世界。人生不只有快乐，还有痛苦、有滞重、有哀和悲，正因如此，文字揭示的正是儿童对希望、对生命、对幸福的向往与追求，并引发其去追寻生命存在的意义。我们应该让孩子们看到、听到、感受到，获得不为悲苦所困、不被忧虑的面貌所遮盖、以阔达无畏之心去承受生活的力量。
黄昏缓慢降临，各有各的归途。黎明时分，我们从睡意中醒来，一个值得我们为之欢笑、为之痛哭的美好世界在前方等着，在那晨曦微光中。
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