续写经典，陈晓李沁《人生之路》还是留下了败笔｜小邱鉴剧
好好重新开始活你的人吧……
《人生》是路遥的中篇小说，也是他的成名之作，开放式的结尾给了读者想象的空间：高加林接下来会选择什么样的人生？
在小说发表41年后，阎建钢执导，陈晓、李沁、张嘉倪等主演的电视剧《人生之路》播出。片头下有一行小字：本剧部分取材于路遥中篇小说《人生》。
(资料图)
对于续写高加林、巧珍等诸多人物的命运，导演阎建钢在接受采访时坦言，希望电视剧让《人生》这部小说与今天的观众更加接近，让小说本身有了一个当代的表达。
《人生之路》到底是锦上添花，还是画蛇添足？
壹
《人生之路》从1984年讲起，开篇吟唱的信天游，加上黄河九道弯、窑洞等独特的风貌，都证明这是一个发生在陕北的故事。
既然这部剧部分取材于路遥中篇小说《人生》，那我们得先了解下这部小说。
路遥的《人生》小说原载《收获》1982年第三期，发表后就获得当时的全国优秀中篇小说奖。2018年，《人生》还入选“中国改革开放四十周年最有影响力小说”。
导演贾樟柯曾回忆，读这本书的时候他还是个上中学的孩子。“这么多年我看过很多作品，但是对我影响最大的是这本《人生》，它让我开始对社会有了新的认识，开始思考我的人生。”
在小说《人生》中，“抉择”是一个无法回避的关键词。
主人公高加林作为有志青年的代表，多次面临爱情、事业的抉择，他真实的两难与挣扎，给予了60后、70后更多追问自己、反思人生的空间。
路遥本人曾回忆说，小说发表后，无数的信件从四面八方寄来，“除过谈论阅读小说后的感想和种种生活问题文学问题，许多人还把我当成了掌握人生奥妙的‘导师’，纷纷向我求教‘人应该怎样生活’……”
小说《人生》的结局是开放性的，路遥甚至还在二十三章注明了“并非结局”的字样。高加林未完待续的人生让读者念念难忘：在经历了痛苦与选择之后，回到故乡的高加林又会怎么样，他到底去会向哪里？
电视剧《人生之路》，就要回答这个小说没有写完的答案。
导演阎建钢表示，剧集从高加林的高中时光拍到新世纪，想通过故事时空的扩容，来拓展对“人生”这个词的认知。阎建钢更希望观众从《人生之路》中看到高加林的命运，得到对自己人生之路的一种反思。
“改编之后的《人生之路》已经远远超越了原本时空的界定，一直把故事空间延展到了今天，我觉得这是富有创造性的一个改变，它会让《人生》这部小说与今天的观众更加接近，小说本身也有了一个当代的表达。”
在阎建钢看来，若新的《人生之路》能和今天的年轻人对话，就像自己当年产生的共鸣那样强烈，那就是一件有意义的事。
贰
从目前播出的剧集来看，《人生之路》在结合当下的热点事件后，做了相当的扩充和丰满，比如一开篇，就是颇有戏剧冲突的戏份——高加林的大学名额被顶替。
高三学生高加林（陈晓 饰）是村里人人皆知的读书“状元”，即将高考的他，极有可能成为县里5年来唯一一名大学生。高加林也格外重视这次高考，家境贫寒的他知道，要摆脱这片黄土地，高考是改变命运的唯一机会。
高考发榜，高加林本被心仪的大学录取。不过，大学名额却被同村的高双星顶替。操作这件事情的，正是村支书高明楼（林永健饰）。
为了弥补愧疚，高明楼推荐高加林成为了民办小学教师。在教学工作中，高加林不仅竭尽所能给孩子们传道授业，还努力给孩子们创造良好的学习环境……
作为主演，陈晓在开篇有不少高光时刻，让人印象比较深刻的是在刘家鼓励巧玲的一场戏。剧中，刘威饰演的刘立本不想让三女儿继续读高中，他认为学习没用，便让高加林评理。
学习到底有没有用？其实这是一个多少年来都能引起讨论的话题。
陈晓饰演的高加林的回答是：
考大学确实不容易
念了高中不代表你能考上大学
但我从来没后悔过
因为上学读书
不仅仅是为了考上大学
等着将来吃商品粮
它更是为了改变我们农村孩子的命
我们读过书
所以我们知道外面的世界有多大
因为我们读过书
所以我们有念想
有念想我们就可能有改变
……
虽然这是一个老生常谈的话题，高加林所说的话也简单甚至质朴，但结合剧中的年代背景以及陈晓的表演，当双眼有光芒的陈晓说出这句掷地有声的话时，是能让人共情的。
叁
但从目前播出的剧集来看，《人生之路》在改编后，增强了戏剧性，却削弱了原著的深刻表达。
原小说中，故事发生的时代背景是20世纪80年代，由于商品经济的快速发展，打破了农村与城市之间原有的边界，越来越多的农村人想走出去，尤其是一些受过教育的年轻人，高加林就是其中一个典型的例子。
高加林读过高中，因为没考上大学而回到村里当上了民办教师，在高中时期他就表现得与旁人不同，他见识广、爱读书，对一些国际格局、世界经济侃侃而谈。高加林心中有着远大的理想，他希望自己可以闯出去、实现自己的抱负。
但是在当时的社会环境中，被土地牢牢束缚的农村人很难有机会走出去，高加林是思想上的“城市人”，又是身份上的“农村人”，两种截然不同的价值观和身份认同成了他心里最大的矛盾，也造就了他那种自卑与傲娇、自信与屈辱交织的矛盾心理。
剧集中，高加林的人设其实发生了相当的变化。他不再是小说中内向不爱说话的农村青年，成了阳光、开朗，有相当朝气的年轻人。
剧中，他可以对着根本不识字的父母大谈特谈高考的复习题，还气宇轩昂地去了讲台，参加了高考百日誓师大会。
原著中那种贫苦家庭出身，自卑的高加林已经基本不存在了。
又比如剧中设定高加林是学霸，却遭遇大学名额被顶替。这样的“戏剧性”，有些落于俗套。去年的《幸福到万家》《玫瑰之战》等剧集都有这样的情节。有话题，却并不新鲜。
更让观众无法理解的是，高加林的好成绩是全县甚至县长都知道的，他高考落榜，却没有任何人去质疑，这并不符合逻辑。
这样的硬伤，确实不应该。
肆
剧集在呈现上，还有不少“悬浮”的设定。
比如剧集一开始主人公高加林的出场，如果换一辆豪华山地车，简直就是一出广告。
高加林一出现就是骑着二八大杠和好友兼同学高双星飙车。压弯、甩尾甚至从几十米的楼梯上骑下来，最后还把轮胎摔出去……
这样的出场，可能是为了展示年轻人昂扬的精神和朝气，但一个贫穷的农村娃，真的有钱买一辆在80年代非常稀缺的二八大杠吗？即使有，又舍得这么折腾吗？
不得不说，这个设计，确实是一个败笔。
另一个败笔出现在县教育局马股长身上。剧中，马股长是学校校长请来给孩子们做高考动员，谁知道，这个马股长表情夸张不说，站在那儿是七个不服八个不忿的，结果一上来，当着学生的面自扇耳光，说自己当了5年股长，县里就没出过一个大学生，“我哪儿还有脸？”紧接着就是咆哮式的讲话，加上身形动作，夸张得让人尴尬。
在一部严肃的现实主义剧中突然来这样一个人物，就像周星驰的无厘头突然出现在《人民的名义》中，合适吗？
不禁想起路遥曾在回顾《人生》的创作时写下的文字：我写《人生》反复折腾了三年——这作品是八一年写成的，但我七九年就动笔了。我非常紧张地进入了创作过程，但写成后，我把它撕了，因为，我很不满意，尽管当时也可能发表。我甚至把它从我的记忆中磨掉，再也不愿想它。八〇年我试着又写了一次，但觉得还不行；好多人物关系还没有交织起来。
这段话，道出了路遥当时高度投入而又备受熬煎的创作心态。
电视剧创作，真的应该学习路遥这种真诚：满意了，再发表吧。
红星新闻记者 邱峻峰 编辑 邱峻峰返回搜狐，查看更多
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